科学大众(科学教育)
科學大衆(科學教育)
과학대음(과학교육)
POPULAR SCIENCE
2014年
8期
29-29,17
,共2页
生活%以人为本%自主合作%为情而文%作文教学
生活%以人為本%自主閤作%為情而文%作文教學
생활%이인위본%자주합작%위정이문%작문교학
以考试为目的的写作,脱离生活实际,力争高分的功利作文,感情虚假、套话连篇等,使作文教学效率低下,陷入困境。学生写作中或出现大量的假语、套语,千人一面,或缺乏个性,或抄袭他人作文,应付了事。作文多了的是循规蹈矩,陈腐教条,少了的是灵性,创造和真知灼见,少了对生活源泉之水的汲取。新一轮课程改革为我们教学提供了新的理念和目标,对我们进行作文教学改革,重新构建作文教学体系提供了新的视角。
以攷試為目的的寫作,脫離生活實際,力爭高分的功利作文,感情虛假、套話連篇等,使作文教學效率低下,陷入睏境。學生寫作中或齣現大量的假語、套語,韆人一麵,或缺乏箇性,或抄襲他人作文,應付瞭事。作文多瞭的是循規蹈矩,陳腐教條,少瞭的是靈性,創造和真知灼見,少瞭對生活源泉之水的伋取。新一輪課程改革為我們教學提供瞭新的理唸和目標,對我們進行作文教學改革,重新構建作文教學體繫提供瞭新的視角。
이고시위목적적사작,탈리생활실제,력쟁고분적공리작문,감정허가、투화련편등,사작문교학효솔저하,함입곤경。학생사작중혹출현대량적가어、투어,천인일면,혹결핍개성,혹초습타인작문,응부료사。작문다료적시순규도구,진부교조,소료적시령성,창조화진지작견,소료대생활원천지수적급취。신일륜과정개혁위아문교학제공료신적이념화목표,대아문진행작문교학개혁,중신구건작문교학체계제공료신적시각。