CAJ | 학술논문

学生英语写作能力的培养既是英语教学的重点也是弱点，尽管教师与学生在这方面做了很多努力，但学生英语表达能力仍然较为薄弱。教师深入学习《普通高中英语新课程标准》，借助思维导图，从题目的考点分析及其思想方法的体现，解题思路的分析，题目的拓展延伸及变式分析等方面对2013年福建高考英语卷书面表达部分进行了深入分析，并对中学英语课堂中如何进行写作教学提出了思考和建议，强调在写作教学中不仅关注体裁多样性，题材多样性，情景多样性，还应在学生写作过程中为学生到达“最近发展区”提供写作支架。
학생영어사작능력적배양기시영어교학적중점야시약점，진관교사여학생재저방면주료흔다노력，단학생영어표체능력잉연교위박약。교사심입학습《보통고중영어신과정표준》，차조사유도도，종제목적고점분석급기사상방법적체현，해제사로적분석，제목적탁전연신급변식분석등방면대2013년복건고고영어권서면표체부분진행료심입분석，병대중학영어과당중여하진행사작교학제출료사고화건의，강조재사작교학중불부관주체재다양성，제재다양성，정경다양성，환응재학생사작과정중위학생도체“최근발전구”제공사작지가。