CAJ | 학술논문

扁平化学习是以学习小组的形式，学生选择自己感兴趣、熟知的主题将自己所掌握的知识在小组内共享，从而提高学生应用能力。合作学习是以教学目标设计为先导，通过师生，生生等合作的形式，以小组活动为基本教学方式，以团体最终的表现为评价标准，以达到提高大面积学生的学习成绩。本文以高职大学英语的扁平化学习、合作式学习模式为基础，结合为期半年的相关教学改革，着重分析了这些学习模式，希望不断完善其教学效果。
편평화학습시이학습소조적형식，학생선택자기감흥취、숙지적주제장자기소장악적지식재소조내공향，종이제고학생응용능력。합작학습시이교학목표설계위선도，통과사생，생생등합작적형식，이소조활동위기본교학방식，이단체최종적표현위평개표준，이체도제고대면적학생적학습성적。본문이고직대학영어적편평화학습、합작식학습모식위기출，결합위기반년적상관교학개혁，착중분석료저사학습모식，희망불단완선기교학효과。