时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
15期
195-196
,共2页
分组教学%分组教学实施
分組教學%分組教學實施
분조교학%분조교학실시
“项目教学法”使学生在解决问题实践中，培养学生解决问题的能力，提升学生团结合作意识。分组教学是“项目教学法”教学效果得以实现的重要保障，文章从分组原则、分组教学实施、应注意的问题等三个方面对分组教学进行了探讨。
“項目教學法”使學生在解決問題實踐中，培養學生解決問題的能力，提升學生糰結閤作意識。分組教學是“項目教學法”教學效果得以實現的重要保障，文章從分組原則、分組教學實施、應註意的問題等三箇方麵對分組教學進行瞭探討。
“항목교학법”사학생재해결문제실천중，배양학생해결문제적능력，제승학생단결합작의식。분조교학시“항목교학법”교학효과득이실현적중요보장，문장종분조원칙、분조교학실시、응주의적문제등삼개방면대분조교학진행료탐토。
