科技与企业
科技與企業
과기여기업
KEJI YU QIYE
2014年
16期
315-315
,共1页
建构主义理论%学习动机%学习方法%学习情境
建構主義理論%學習動機%學習方法%學習情境
건구주의이론%학습동궤%학습방법%학습정경
本文通过分析建构主义理论对学习的理解和主要的学习方法，把其应用在电工理论中，注重知识的积累和合作的学习态度，利用多样化的教学情境培养学习兴趣，提高效果。在学习过程主动参与，搭建知识体系。在学习过程中，强调以学生为主体，教师为主导的理念，完成技能到能力的双向培养。为企业和社会输送高素质型人才。
本文通過分析建構主義理論對學習的理解和主要的學習方法，把其應用在電工理論中，註重知識的積纍和閤作的學習態度，利用多樣化的教學情境培養學習興趣，提高效果。在學習過程主動參與，搭建知識體繫。在學習過程中，彊調以學生為主體，教師為主導的理唸，完成技能到能力的雙嚮培養。為企業和社會輸送高素質型人纔。
본문통과분석건구주의이론대학습적리해화주요적학습방법，파기응용재전공이론중，주중지식적적루화합작적학습태도，이용다양화적교학정경배양학습흥취，제고효과。재학습과정주동삼여，탑건지식체계。재학습과정중，강조이학생위주체，교사위주도적이념，완성기능도능력적쌍향배양。위기업화사회수송고소질형인재。
