电脑知识与技术
電腦知識與技術
전뇌지식여기술
COMPUTER KNOWLEDGE AND TECHNOLOGY
2014年
23期
5462-5464
,共3页
项目化%课程体系%行动导向
項目化%課程體繫%行動導嚮
항목화%과정체계%행동도향
借助基于“工作过程”系统化的高职高专课程开发基本思路,参照网络组建与维护相关岗位的职业资格标准与要求对《局域网组建与维护》课程设计进行了改革,提出了具体的与项目为导向课程设计方案。创建了与课程相应的学习情境,教师可按照“资讯→决策→计划→实施→检查→评估”完整的“行动”方式来进行教学,体现了“学中做,做中学,实践中教理论,理实一体化”的职业教育理念。
藉助基于“工作過程”繫統化的高職高專課程開髮基本思路,參照網絡組建與維護相關崗位的職業資格標準與要求對《跼域網組建與維護》課程設計進行瞭改革,提齣瞭具體的與項目為導嚮課程設計方案。創建瞭與課程相應的學習情境,教師可按照“資訊→決策→計劃→實施→檢查→評估”完整的“行動”方式來進行教學,體現瞭“學中做,做中學,實踐中教理論,理實一體化”的職業教育理唸。
차조기우“공작과정”계통화적고직고전과정개발기본사로,삼조망락조건여유호상관강위적직업자격표준여요구대《국역망조건여유호》과정설계진행료개혁,제출료구체적여항목위도향과정설계방안。창건료여과정상응적학습정경,교사가안조“자신→결책→계화→실시→검사→평고”완정적“행동”방식래진행교학,체현료“학중주,주중학,실천중교이론,리실일체화”적직업교육이념。