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의학신식
MEDICAL INFORMATION
2014年
24期
57-57
,共1页
概念图%儿科%临床带教
概唸圖%兒科%臨床帶教
개념도%인과%림상대교
目的：探讨在儿科临床带教中应用概念图教学法的效果。方法将2013年5月~2014年5月到我院儿科实习的护理学生分为实验组和对照组。实习结束时分别对两组进行考核比较，主要从学习成绩(理论考核、实践操作、医护配合、与患者沟通能力等)和对教学效果的满意度进行考核。结果实验组理论成绩、实践操作成绩和带教效果均优于对照组(<0.05)。结论概念图法有助于提高儿科的临床带教质量和护生对教学的满意度，培养他们独立获取知识、临床思维和探索创新能力，促进护生之间的团结协作。
目的：探討在兒科臨床帶教中應用概唸圖教學法的效果。方法將2013年5月~2014年5月到我院兒科實習的護理學生分為實驗組和對照組。實習結束時分彆對兩組進行攷覈比較，主要從學習成績(理論攷覈、實踐操作、醫護配閤、與患者溝通能力等)和對教學效果的滿意度進行攷覈。結果實驗組理論成績、實踐操作成績和帶教效果均優于對照組(<0.05)。結論概唸圖法有助于提高兒科的臨床帶教質量和護生對教學的滿意度，培養他們獨立穫取知識、臨床思維和探索創新能力，促進護生之間的糰結協作。
목적：탐토재인과림상대교중응용개념도교학법적효과。방법장2013년5월~2014년5월도아원인과실습적호이학생분위실험조화대조조。실습결속시분별대량조진행고핵비교，주요종학습성적(이론고핵、실천조작、의호배합、여환자구통능력등)화대교학효과적만의도진행고핵。결과실험조이론성적、실천조작성적화대교효과균우우대조조(<0.05)。결론개념도법유조우제고인과적림상대교질량화호생대교학적만의도，배양타문독립획취지식、림상사유화탐색창신능력，촉진호생지간적단결협작。
