科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2014年
26期
32-33
,共2页
班级%管理%职场化%模式%尝试
班級%管理%職場化%模式%嘗試
반급%관리%직장화%모식%상시
中职学生的教育和管理是个值得探讨的话题,在教给学生知识技能的同时,还得教会学生怎么在职场中适应和生存。因此,在平常的班级管理中引入职场管理理念,以有利学生尽快尽早地适应职场管理。我在班级管理中引入了以下一些企业的管理模式和方法,如:“一日厂长制”,学生轮流体验管理者的艰辛;“肯德基的特殊顾客”,随时掌握班级动态;“陈安之的故事”,振奋精气神;“出气室”,了解学生内心感受;“士为赞赏者死”,激励学生自信心,“形成自我独特的班级文化高度团结的班级管理团队”,用文化熏陶人,用精神感染人。以企业的管理模式在班级中进行了初步尝试,取得了些许成绩,但仍需努力探索,逐步完善。
中職學生的教育和管理是箇值得探討的話題,在教給學生知識技能的同時,還得教會學生怎麽在職場中適應和生存。因此,在平常的班級管理中引入職場管理理唸,以有利學生儘快儘早地適應職場管理。我在班級管理中引入瞭以下一些企業的管理模式和方法,如:“一日廠長製”,學生輪流體驗管理者的艱辛;“肯德基的特殊顧客”,隨時掌握班級動態;“陳安之的故事”,振奮精氣神;“齣氣室”,瞭解學生內心感受;“士為讚賞者死”,激勵學生自信心,“形成自我獨特的班級文化高度糰結的班級管理糰隊”,用文化熏陶人,用精神感染人。以企業的管理模式在班級中進行瞭初步嘗試,取得瞭些許成績,但仍需努力探索,逐步完善。
중직학생적교육화관리시개치득탐토적화제,재교급학생지식기능적동시,환득교회학생즘요재직장중괄응화생존。인차,재평상적반급관리중인입직장관리이념,이유리학생진쾌진조지괄응직장관리。아재반급관리중인입료이하일사기업적관리모식화방법,여:“일일엄장제”,학생륜류체험관리자적간신;“긍덕기적특수고객”,수시장악반급동태;“진안지적고사”,진강정기신;“출기실”,료해학생내심감수;“사위찬상자사”,격려학생자신심,“형성자아독특적반급문화고도단결적반급관리단대”,용문화훈도인,용정신감염인。이기업적관리모식재반급중진행료초보상시,취득료사허성적,단잉수노력탐색,축보완선。