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과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2014年
27期
2-3
,共2页
教学质量%教师个人魅力%学生自信力%课堂生成力
教學質量%教師箇人魅力%學生自信力%課堂生成力
교학질량%교사개인매력%학생자신력%과당생성력
课程改革正在如火如荼地进行,本论文重点探讨了在课改下如何提高教学质量,这一迫待解决的问题。笔者认为,以下三点有利于教学质量的提高:第一,增强教师的个人魅力。打造知识魅力,提高人格魅力,融洽师生的交际关系,可以提高学生对老师的亲信度,从而提高学生的学习兴趣,提高教学质量。第二,恰到好处地激发学生的自信力。实事求是地肯定学生的闪光点,以点带面促进全面发展;想要批评,却从另外一个侧面表扬,杜绝挖苦讽刺,可以提高学生的学习积极性,从而提高教学质量。第三,提高课堂的生成力。多媒体的声画立体形象的展示与文字板书有效结合,便于学生知识系统化;讨论前独立思考,细致分工,增强讨论的有效性,使课堂容量增大,有利于学生理解知识点;精讲精练,双向互动的评价,有利于减轻学生的课业负担,提高学生思维参与的积极性。
課程改革正在如火如荼地進行,本論文重點探討瞭在課改下如何提高教學質量,這一迫待解決的問題。筆者認為,以下三點有利于教學質量的提高:第一,增彊教師的箇人魅力。打造知識魅力,提高人格魅力,融洽師生的交際關繫,可以提高學生對老師的親信度,從而提高學生的學習興趣,提高教學質量。第二,恰到好處地激髮學生的自信力。實事求是地肯定學生的閃光點,以點帶麵促進全麵髮展;想要批評,卻從另外一箇側麵錶颺,杜絕挖苦諷刺,可以提高學生的學習積極性,從而提高教學質量。第三,提高課堂的生成力。多媒體的聲畫立體形象的展示與文字闆書有效結閤,便于學生知識繫統化;討論前獨立思攷,細緻分工,增彊討論的有效性,使課堂容量增大,有利于學生理解知識點;精講精練,雙嚮互動的評價,有利于減輕學生的課業負擔,提高學生思維參與的積極性。
과정개혁정재여화여도지진행,본논문중점탐토료재과개하여하제고교학질량,저일박대해결적문제。필자인위,이하삼점유리우교학질량적제고:제일,증강교사적개인매력。타조지식매력,제고인격매력,융흡사생적교제관계,가이제고학생대로사적친신도,종이제고학생적학습흥취,제고교학질량。제이,흡도호처지격발학생적자신력。실사구시지긍정학생적섬광점,이점대면촉진전면발전;상요비평,각종령외일개측면표양,두절알고풍자,가이제고학생적학습적겁성,종이제고교학질량。제삼,제고과당적생성력。다매체적성화입체형상적전시여문자판서유효결합,편우학생지식계통화;토론전독립사고,세치분공,증강토론적유효성,사과당용량증대,유리우학생리해지식점;정강정련,쌍향호동적평개,유리우감경학생적과업부담,제고학생사유삼여적적겁성。