科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2014年
25期
38-38
,共1页
教学艺术%表演因素
教學藝術%錶縯因素
교학예술%표연인소
教师的角色定位，决定了他不光要把知识提供给学生，成为教学机器，而是要将知识形象化、情感化，把获得知识的过程展示在学生面前，引导学生走进一个个知识点的生动有趣的情景之中，去发现，去认识，去领悟，去创造。
教師的角色定位，決定瞭他不光要把知識提供給學生，成為教學機器，而是要將知識形象化、情感化，把穫得知識的過程展示在學生麵前，引導學生走進一箇箇知識點的生動有趣的情景之中，去髮現，去認識，去領悟，去創造。
교사적각색정위，결정료타불광요파지식제공급학생，성위교학궤기，이시요장지식형상화、정감화，파획득지식적과정전시재학생면전，인도학생주진일개개지식점적생동유취적정경지중，거발현，거인식，거령오，거창조。
