CAJ | 학술논문

数学的启蒙教育很具逻辑性和系统性，它具有自身的规律和特点。精心营造数学环境，能够使幼儿在学习过程中受到良好的教育和深刻的启迪，激发学生的学习兴趣。环境的营造并不是随心所欲的，必须坚持从学生实际出发，贴近生活，尊重幼儿的认知起点，必须一视同仁，对于每一位学生都要有极强的耐心和爱心，帮助幼儿树立学习数学的信心。本文主要探讨幼儿园数学环境的营造问题，以期得到同行的批评与指教。
수학적계몽교육흔구라집성화계통성，타구유자신적규률화특점。정심영조수학배경，능구사유인재학습과정중수도량호적교육화심각적계적，격발학생적학습흥취。배경적영조병불시수심소욕적，필수견지종학생실제출발，첩근생활，존중유인적인지기점，필수일시동인，대우매일위학생도요유겁강적내심화애심，방조유인수립학습수학적신심。본문주요탐토유인완수학배경적영조문제，이기득도동행적비평여지교。