基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2014年
14期
19-21
,共3页
学习型组织理论%校长专业化%五项修炼
學習型組織理論%校長專業化%五項脩煉
학습형조직이론%교장전업화%오항수련
在当前教育改革和发展的背景下，如何实现校长的专业化已经成为一个富有时代性意义的研究课题。作为一种新的管理理论，学习型组织理论不仅为校长专业化的发展提供了理论支撑，而且它所倡导的五项修炼对于校长专业知识的增长、专业技能的发展，以及新的世界观、价值观与专业伦理的形成有着重要的理论和方法意义。
在噹前教育改革和髮展的揹景下，如何實現校長的專業化已經成為一箇富有時代性意義的研究課題。作為一種新的管理理論，學習型組織理論不僅為校長專業化的髮展提供瞭理論支撐，而且它所倡導的五項脩煉對于校長專業知識的增長、專業技能的髮展，以及新的世界觀、價值觀與專業倫理的形成有著重要的理論和方法意義。
재당전교육개혁화발전적배경하，여하실현교장적전업화이경성위일개부유시대성의의적연구과제。작위일충신적관리이론，학습형조직이론불부위교장전업화적발전제공료이론지탱，이차타소창도적오항수련대우교장전업지식적증장、전업기능적발전，이급신적세계관、개치관여전업윤리적형성유착중요적이론화방법의의。
