长沙大学学报
長沙大學學報
장사대학학보
JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY
2014年
4期
144-146
,共3页
DILD%教学做合一%中小学英语教师%培训模式%体验式%案例式
DILD%教學做閤一%中小學英語教師%培訓模式%體驗式%案例式
DILD%교학주합일%중소학영어교사%배훈모식%체험식%안례식
采用DILD英语教师培训模式开展小学英语教师培训的实验情况,主要从该培训模式的研究背景、理论支撑、操作方式、实验过程和实验结果等方面阐述,论证DILD英语教师培训模式的针对性、实践性、实效性和发展性等特点,旨在探索有效的英语教师培训模式,为开展中小学英语教师培训提供借鉴和启示.
採用DILD英語教師培訓模式開展小學英語教師培訓的實驗情況,主要從該培訓模式的研究揹景、理論支撐、操作方式、實驗過程和實驗結果等方麵闡述,論證DILD英語教師培訓模式的針對性、實踐性、實效性和髮展性等特點,旨在探索有效的英語教師培訓模式,為開展中小學英語教師培訓提供藉鑒和啟示.
채용DILD영어교사배훈모식개전소학영어교사배훈적실험정황,주요종해배훈모식적연구배경、이론지탱、조작방식、실험과정화실험결과등방면천술,론증DILD영어교사배훈모식적침대성、실천성、실효성화발전성등특점,지재탐색유효적영어교사배훈모식,위개전중소학영어교사배훈제공차감화계시.
