教师
教師
교사
TEACHER
2014年
22期
31-32
,共2页
小学%语文%作文%自主批改
小學%語文%作文%自主批改
소학%어문%작문%자주비개
小学生思维活跃,课堂参与性强.教师不仅可以利用小学语文中的作文课提高学生的表达能力,还可以利用作文课培养学生批改作文的能力,以达到提高学生对于作文的鉴赏与评价能力的目标.笔者根据个人教学经验,对小学生自主批改作文这方面进行相关阐述,以供大家参考.
小學生思維活躍,課堂參與性彊.教師不僅可以利用小學語文中的作文課提高學生的錶達能力,還可以利用作文課培養學生批改作文的能力,以達到提高學生對于作文的鑒賞與評價能力的目標.筆者根據箇人教學經驗,對小學生自主批改作文這方麵進行相關闡述,以供大傢參攷.
소학생사유활약,과당삼여성강.교사불부가이이용소학어문중적작문과제고학생적표체능력,환가이이용작문과배양학생비개작문적능력,이체도제고학생대우작문적감상여평개능력적목표.필자근거개인교학경험,대소학생자주비개작문저방면진행상관천술,이공대가삼고.
