中学生物学
中學生物學
중학생물학
MIDDLE SCHOOL BIOLOGY
2014年
7期
12-14
,共3页
中学生物学%文化逻辑%生物学教学
中學生物學%文化邏輯%生物學教學
중학생물학%문화라집%생물학교학
试图探讨中学生物课程走向生活化的本质机制,旨在实现中学生物教育的真正价值.叙述了为使学生在生物课程中认识自己、探寻人存在的意义,并获得积极的发展,就要求生物课程走向生活.生物课程以生活世界和人类文化活动的逻辑即文化的逻辑展开,是生物课程目标得以实现的途径.生物课程以文化的逻辑展开就要求生物教学内容要建立在学生的生活之上,力求在学生的生活基础之上长出新的血肉.
試圖探討中學生物課程走嚮生活化的本質機製,旨在實現中學生物教育的真正價值.敘述瞭為使學生在生物課程中認識自己、探尋人存在的意義,併穫得積極的髮展,就要求生物課程走嚮生活.生物課程以生活世界和人類文化活動的邏輯即文化的邏輯展開,是生物課程目標得以實現的途徑.生物課程以文化的邏輯展開就要求生物教學內容要建立在學生的生活之上,力求在學生的生活基礎之上長齣新的血肉.
시도탐토중학생물과정주향생활화적본질궤제,지재실현중학생물교육적진정개치.서술료위사학생재생물과정중인식자기、탐심인존재적의의,병획득적겁적발전,취요구생물과정주향생활.생물과정이생활세계화인류문화활동적라집즉문화적라집전개,시생물과정목표득이실현적도경.생물과정이문화적라집전개취요구생물교학내용요건립재학생적생활지상,력구재학생적생활기출지상장출신적혈육.
