中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2014年
7期
651-653
,共3页
朱庆生%张萌%呼冬鸣%程淑艳%曹永革%胡宸
硃慶生%張萌%呼鼕鳴%程淑豔%曹永革%鬍宸
주경생%장맹%호동명%정숙염%조영혁%호신
灾害事故%自救互救%急救%培训%中小学生
災害事故%自救互救%急救%培訓%中小學生
재해사고%자구호구%급구%배훈%중소학생
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目的 了解北京市某区中小学生灾害事故自救互救的培训现状与需求.方法 采用多阶段分层随机抽样的方法,应用自行设计的调查表,调查某区的中小学生,共回收有效问卷1832份.结果 中小学生在地震应对(77.29％)、徒手心肺复苏相关知识(24.13％)、消防用具的使用(19.05％)、流鼻血的处理(23.03％)、拨打急救电话后应告诉工作人员信息(13.26％)、防灾减灾日(34.44％)和世界急救日(32.53％)的知晓程度较低.中小学生获取急救知识的第一途径是学校教育(67.96％);最希望的前3种培训形式是参加灾害急救模拟演习(74.40％)、观看影片或视频(54.42％)、专业医生的互动式现场培训(42.19％);灾害急救知识的需求依次是自救互救技能(82.53％)、逃生避险知识(81.06％)、防范措施(56.00％)、风险评估(22.65％),不同年级学生灾害急救知识的需求不同(P＜0.05).结论 中小学生灾害事故自救互救的能力还有待进一步提高,需要迸一步加强对中小学生的培训力度和广度.充分利用可参与式的灾害急救模拟演习、图文并茂的视频、专业医生的互动式现场培训,为中小学生提供系统、专业的灾害事故自救互救技能培训.
目的 瞭解北京市某區中小學生災害事故自救互救的培訓現狀與需求.方法 採用多階段分層隨機抽樣的方法,應用自行設計的調查錶,調查某區的中小學生,共迴收有效問捲1832份.結果 中小學生在地震應對(77.29％)、徒手心肺複囌相關知識(24.13％)、消防用具的使用(19.05％)、流鼻血的處理(23.03％)、撥打急救電話後應告訴工作人員信息(13.26％)、防災減災日(34.44％)和世界急救日(32.53％)的知曉程度較低.中小學生穫取急救知識的第一途徑是學校教育(67.96％);最希望的前3種培訓形式是參加災害急救模擬縯習(74.40％)、觀看影片或視頻(54.42％)、專業醫生的互動式現場培訓(42.19％);災害急救知識的需求依次是自救互救技能(82.53％)、逃生避險知識(81.06％)、防範措施(56.00％)、風險評估(22.65％),不同年級學生災害急救知識的需求不同(P＜0.05).結論 中小學生災害事故自救互救的能力還有待進一步提高,需要迸一步加彊對中小學生的培訓力度和廣度.充分利用可參與式的災害急救模擬縯習、圖文併茂的視頻、專業醫生的互動式現場培訓,為中小學生提供繫統、專業的災害事故自救互救技能培訓.
목적 료해북경시모구중소학생재해사고자구호구적배훈현상여수구.방법 채용다계단분층수궤추양적방법,응용자행설계적조사표,조사모구적중소학생,공회수유효문권1832빈.결과 중소학생재지진응대(77.29％)、도수심폐복소상관지식(24.13％)、소방용구적사용(19.05％)、류비혈적처리(23.03％)、발타급구전화후응고소공작인원신식(13.26％)、방재감재일(34.44％)화세계급구일(32.53％)적지효정도교저.중소학생획취급구지식적제일도경시학교교육(67.96％);최희망적전3충배훈형식시삼가재해급구모의연습(74.40％)、관간영편혹시빈(54.42％)、전업의생적호동식현장배훈(42.19％);재해급구지식적수구의차시자구호구기능(82.53％)、도생피험지식(81.06％)、방범조시(56.00％)、풍험평고(22.65％),불동년급학생재해급구지식적수구불동(P＜0.05).결론 중소학생재해사고자구호구적능력환유대진일보제고,수요병일보가강대중소학생적배훈력도화엄도.충분이용가삼여식적재해급구모의연습、도문병무적시빈、전업의생적호동식현장배훈,위중소학생제공계통、전업적재해사고자구호구기능배훈.
