江汉大学学报（自然科学版）
江漢大學學報（自然科學版）
강한대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF JIANGHAN UNIVERSITY（NATURAL SCIENCES）
2014年
4期
40-44
,共5页
材料力学%类比教学法%数值分析软件%分层次教学
材料力學%類比教學法%數值分析軟件%分層次教學
재료역학%류비교학법%수치분석연건%분층차교학
mechanics of materials%analogical teaching method%numerical analysis software%dif-ferent levels teaching
根据学生实际和《材料力学》课程的特点，对《材料力学》课程教学方法改革进行了探索和实践。通过类比教学法、教学中注意理论联系实际、在材料力学教学中运用数值分析软件ANSYS、分层次教学等途径进行教学，提高了学生的学习积极性，改变了学生理解难、记不住、不会用的状态，对于培养学生的学习能力、实践能力和利用力学知识解决实际工程问题的能力有积极意义。
根據學生實際和《材料力學》課程的特點，對《材料力學》課程教學方法改革進行瞭探索和實踐。通過類比教學法、教學中註意理論聯繫實際、在材料力學教學中運用數值分析軟件ANSYS、分層次教學等途徑進行教學，提高瞭學生的學習積極性，改變瞭學生理解難、記不住、不會用的狀態，對于培養學生的學習能力、實踐能力和利用力學知識解決實際工程問題的能力有積極意義。
근거학생실제화《재료역학》과정적특점，대《재료역학》과정교학방법개혁진행료탐색화실천。통과류비교학법、교학중주의이론련계실제、재재료역학교학중운용수치분석연건ANSYS、분층차교학등도경진행교학，제고료학생적학습적겁성，개변료학생리해난、기불주、불회용적상태，대우배양학생적학습능력、실천능력화이용역학지식해결실제공정문제적능력유적겁의의。
According to the reality of students and the feature of mechanics of materials course, to ex-plore and practice the teaching reform of mechanics of material course. Through analogical teaching method, combination of theory and practice in teaching, using numerical analysis software ANSYS, different levels teaching, and so on, improves the learning enthusiasm of students, changes the states of hard to understand, remember and use, this study has positive significance for training the study capability, practice capability and the capability to solve real engineering problem of the students.
