常州工学院学报（社会科学版）
常州工學院學報（社會科學版）
상주공학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY (SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
4期
104-106
,共3页
学前教育%艺术课程%教学策略
學前教育%藝術課程%教學策略
학전교육%예술과정%교학책략
文章以常州工学院与丹麦VIA大学社会教育学院为例，分别从艺术课程教学目标、教学内容、教学方式以及教学评价方面对两国学前教育专业艺术课程教学策略进行比较研究，分析目前学前教育艺术课程教学存在的主要问题，认为通过调整教学目标，拓展教学内容，改革教学方法，进一步完善课程评价体系，能为我国学前教育艺术课程教学改革提供思路。
文章以常州工學院與丹麥VIA大學社會教育學院為例，分彆從藝術課程教學目標、教學內容、教學方式以及教學評價方麵對兩國學前教育專業藝術課程教學策略進行比較研究，分析目前學前教育藝術課程教學存在的主要問題，認為通過調整教學目標，拓展教學內容，改革教學方法，進一步完善課程評價體繫，能為我國學前教育藝術課程教學改革提供思路。
문장이상주공학원여단맥VIA대학사회교육학원위례，분별종예술과정교학목표、교학내용、교학방식이급교학평개방면대량국학전교육전업예술과정교학책략진행비교연구，분석목전학전교육예술과정교학존재적주요문제，인위통과조정교학목표，탁전교학내용，개혁교학방법，진일보완선과정평개체계，능위아국학전교육예술과정교학개혁제공사로。
