教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2014年
7期
54-57
,共4页
翻转课堂%小学信息技术%教学模式
翻轉課堂%小學信息技術%教學模式
번전과당%소학신식기술%교학모식
翻转课堂2011年在美国兴起，国内许多学校引用该教学模式并取得一定的成效。翻转课堂实现了对传统教学模式的教育改革，是未来教育的方向。本文尝试构建适用于小学信息技术课堂的翻转课堂教学模式，并通过二轮行动研究，逐步完善实施教学模式，验证教学模式的应用效果。研究发现，可以通过“明确任务、自学检测、协作学习、交流评价”等教学环节来实施翻转课堂。
翻轉課堂2011年在美國興起，國內許多學校引用該教學模式併取得一定的成效。翻轉課堂實現瞭對傳統教學模式的教育改革，是未來教育的方嚮。本文嘗試構建適用于小學信息技術課堂的翻轉課堂教學模式，併通過二輪行動研究，逐步完善實施教學模式，驗證教學模式的應用效果。研究髮現，可以通過“明確任務、自學檢測、協作學習、交流評價”等教學環節來實施翻轉課堂。
번전과당2011년재미국흥기，국내허다학교인용해교학모식병취득일정적성효。번전과당실현료대전통교학모식적교육개혁，시미래교육적방향。본문상시구건괄용우소학신식기술과당적번전과당교학모식，병통과이륜행동연구，축보완선실시교학모식，험증교학모식적응용효과。연구발현，가이통과“명학임무、자학검측、협작학습、교류평개”등교학배절래실시번전과당。
