美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2014年
16期
118-118
,共1页
研究型教师%研究成果%新课程改革
研究型教師%研究成果%新課程改革
연구형교사%연구성과%신과정개혁
随着社会的发展、科学的进步，教学研究越来越被各大院校重视。因此，判断教师水平的高低不能仅仅局限于知识的储备方面，更重要的是看教师对教学方法的研究。教师只有掌握了教学规律，具备了创新精神并且提高了研究意识和理论素养，才能使自己真正成为教育知识的贡献者和创造者。
隨著社會的髮展、科學的進步，教學研究越來越被各大院校重視。因此，判斷教師水平的高低不能僅僅跼限于知識的儲備方麵，更重要的是看教師對教學方法的研究。教師隻有掌握瞭教學規律，具備瞭創新精神併且提高瞭研究意識和理論素養，纔能使自己真正成為教育知識的貢獻者和創造者。
수착사회적발전、과학적진보，교학연구월래월피각대원교중시。인차，판단교사수평적고저불능부부국한우지식적저비방면，경중요적시간교사대교학방법적연구。교사지유장악료교학규률，구비료창신정신병차제고료연구의식화이론소양，재능사자기진정성위교육지식적공헌자화창조자。
