美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2014年
16期
50-50
,共1页
书法%孩童体%人书俱老%境界
書法%孩童體%人書俱老%境界
서법%해동체%인서구로%경계
由童蒙至于老境是人一生的旅途，从开始识字到老病而书，也是人生之旅的一个印证。“孩童体”并不能称为书法，它是小孩子最初捉笔时的涂抹之作，根本没有用笔、结字的概念，甚至还不知“字”为何物，而正因为孩童心不设防、毫无拘限，却显出了天然稚趣。我们看到孩童所写的字往往会深受感染，因为它打开了书法源头的活力。对于技法纯熟、字成定局的人来说，“孩童体”是一种唤醒。但谁都不可能轻易返回孩童的精神状态，故而要极深研求，尽力开拓，绝不自限，或许能够打破形制，冲出框架，达到“人书俱老”的境界，老人与孩童便成为一种回环往复。所以，在有些衰年变法的书法家作品中可以看到天真童趣的回归。
由童矇至于老境是人一生的旅途，從開始識字到老病而書，也是人生之旅的一箇印證。“孩童體”併不能稱為書法，它是小孩子最初捉筆時的塗抹之作，根本沒有用筆、結字的概唸，甚至還不知“字”為何物，而正因為孩童心不設防、毫無拘限，卻顯齣瞭天然稚趣。我們看到孩童所寫的字往往會深受感染，因為它打開瞭書法源頭的活力。對于技法純熟、字成定跼的人來說，“孩童體”是一種喚醒。但誰都不可能輕易返迴孩童的精神狀態，故而要極深研求，儘力開拓，絕不自限，或許能夠打破形製，遲齣框架，達到“人書俱老”的境界，老人與孩童便成為一種迴環往複。所以，在有些衰年變法的書法傢作品中可以看到天真童趣的迴歸。
유동몽지우로경시인일생적려도，종개시식자도로병이서，야시인생지려적일개인증。“해동체”병불능칭위서법，타시소해자최초착필시적도말지작，근본몰유용필、결자적개념，심지환불지“자”위하물，이정인위해동심불설방、호무구한，각현출료천연치취。아문간도해동소사적자왕왕회심수감염，인위타타개료서법원두적활력。대우기법순숙、자성정국적인래설，“해동체”시일충환성。단수도불가능경역반회해동적정신상태，고이요겁심연구，진력개탁，절불자한，혹허능구타파형제，충출광가，체도“인서구로”적경계，노인여해동편성위일충회배왕복。소이，재유사쇠년변법적서법가작품중가이간도천진동취적회귀。
