CAJ | 학술논문

早在20世纪90年代，就已有学者开始关注我国教师男女比例失调的问题。当下，教师队伍性别结构失衡也为各个国家所困扰，在开展教育中所带来的影响也日益凸显。从根本上来说，这种现象不利于培养学生的全面发展。本文以豫西若干所初级中学的调研实际情况为例，分析和探讨基础教育中教师队伍性别结构失衡的原因，影响及对策，以期得到社会和相关部门的重视。
조재20세기90년대，취이유학자개시관주아국교사남녀비례실조적문제。당하，교사대오성별결구실형야위각개국가소곤우，재개전교육중소대래적영향야일익철현。종근본상래설，저충현상불리우배양학생적전면발전。본문이예서약간소초급중학적조연실제정황위례，분석화탐토기출교육중교사대오성별결구실형적원인，영향급대책，이기득도사회화상관부문적중시。