读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
22期
304-304
,共1页
真情流露%创新发展%天真烂漫%情趣%放飞思绪
真情流露%創新髮展%天真爛漫%情趣%放飛思緒
진정류로%창신발전%천진란만%정취%방비사서
哲学家马丁。布伯说过，真正的课堂是＂从一个开放心灵者看到另一个开放心灵者的话语＂的课堂。课堂上，每个学生都真诚敞亮自己，彼此欣赏，共同参与对语言文字的诵读、积累和运用，求得情感的共鸣和思想的共振，视野被扩大了，精神被拓宽了。《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，在课堂上要让学生充分展开思与思的碰撞，情与情的交融，让学生放飞梦想，激情飞昂。
哲學傢馬丁。佈伯說過，真正的課堂是＂從一箇開放心靈者看到另一箇開放心靈者的話語＂的課堂。課堂上，每箇學生都真誠敞亮自己，彼此訢賞，共同參與對語言文字的誦讀、積纍和運用，求得情感的共鳴和思想的共振，視野被擴大瞭，精神被拓寬瞭。《語文課程標準》指齣：閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程，在課堂上要讓學生充分展開思與思的踫撞，情與情的交融，讓學生放飛夢想，激情飛昂。
철학가마정。포백설과，진정적과당시＂종일개개방심령자간도령일개개방심령자적화어＂적과당。과당상，매개학생도진성창량자기，피차흔상，공동삼여대어언문자적송독、적루화운용，구득정감적공명화사상적공진，시야피확대료，정신피탁관료。《어문과정표준》지출：열독교학시학생、교사、문본지간적대화과정，재과당상요양학생충분전개사여사적팽당，정여정적교융，양학생방비몽상，격정비앙。
