读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
22期
206-206
,共1页
态势%语言%提高%效率
態勢%語言%提高%效率
태세%어언%제고%효솔
在数学教学过程中，合理有效地运用态势语言，可以使教师的课堂教学更有丰富的感染力、亲和力、影响力，使数学知识更直观形象、明确充足的的展现在学习方面。是教师教学中的＂活教具＂，它是提高数学课堂和教学效率并促进课堂教学和谐生动的有效手段。
在數學教學過程中，閤理有效地運用態勢語言，可以使教師的課堂教學更有豐富的感染力、親和力、影響力，使數學知識更直觀形象、明確充足的的展現在學習方麵。是教師教學中的＂活教具＂，它是提高數學課堂和教學效率併促進課堂教學和諧生動的有效手段。
재수학교학과정중，합리유효지운용태세어언，가이사교사적과당교학경유봉부적감염력、친화력、영향력，사수학지식경직관형상、명학충족적적전현재학습방면。시교사교학중적＂활교구＂，타시제고수학과당화교학효솔병촉진과당교학화해생동적유효수단。
