读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
22期
83-83
,共1页
多元智能%新课程%语文教学
多元智能%新課程%語文教學
다원지능%신과정%어문교학
多元智能理论认为人拥有多种智能，而传统的语文教学方法仅针对语言智能较强的学生而言，忽视了大批其余智能类型的学生，这不能适应新课程语文教学。我尝试将多元智能理论应用于新课程语文教学，设计多元教学方法，让学生展示自己的优势智能，并利用其优势智能来发展语言智能。
多元智能理論認為人擁有多種智能，而傳統的語文教學方法僅針對語言智能較彊的學生而言，忽視瞭大批其餘智能類型的學生，這不能適應新課程語文教學。我嘗試將多元智能理論應用于新課程語文教學，設計多元教學方法，讓學生展示自己的優勢智能，併利用其優勢智能來髮展語言智能。
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