CAJ | 학술논문

比较教学就是充分利用教材中的可比性优势，发挥比较法在教学中的功能，通过多角度、多层面的有效比较，最大限度地提高教学效率。比较教学涉及到对教材的理解和使用，涉及到对学生的正确认识和评价。它需要教师对教材的整体把握和灵活处理；它需要最大限度地发挥学生的主动性，把思维能力的培养作为训练重点，它还需要把“教”与“学”紧密结合在一起，使教法和学法融为一体，并贯穿在整个教学之中。比较法让初中语文教学尤其是语文复习更高效。
비교교학취시충분이용교재중적가비성우세，발휘비교법재교학중적공능，통과다각도、다층면적유효비교，최대한도지제고교학효솔。비교교학섭급도대교재적리해화사용，섭급도대학생적정학인식화평개。타수요교사대교재적정체파악화령활처리；타수요최대한도지발휘학생적주동성，파사유능력적배양작위훈련중점，타환수요파“교”여“학”긴밀결합재일기，사교법화학법융위일체，병관천재정개교학지중。비교법양초중어문교학우기시어문복습경고효。