才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
26期
93-93
,共1页
教师%学习%现状与转变
教師%學習%現狀與轉變
교사%학습%현상여전변
教师学习正成为国际上教师认知研究和教师教育实践的一个前沿性话题，转变教师学习方式是促进教师专业发展教师发展的重要途径。事实证明没有教师的发展就没有学生的发展，没有教师的转变，就没有学生的转变。在对教师学习方式界定的基础上，提出教师学习的意义，探究教师学习的现状，提出教师学习方式改变的策略与途径。
教師學習正成為國際上教師認知研究和教師教育實踐的一箇前沿性話題，轉變教師學習方式是促進教師專業髮展教師髮展的重要途徑。事實證明沒有教師的髮展就沒有學生的髮展，沒有教師的轉變，就沒有學生的轉變。在對教師學習方式界定的基礎上，提齣教師學習的意義，探究教師學習的現狀，提齣教師學習方式改變的策略與途徑。
교사학습정성위국제상교사인지연구화교사교육실천적일개전연성화제，전변교사학습방식시촉진교사전업발전교사발전적중요도경。사실증명몰유교사적발전취몰유학생적발전，몰유교사적전변，취몰유학생적전변。재대교사학습방식계정적기출상，제출교사학습적의의，탐구교사학습적현상，제출교사학습방식개변적책략여도경。
