CAJ | 학술논문

“让学生在生动具体的情境中学习”是新课标的一大特点，也是我们努力追求的目标之一。教育心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，学生才会积极地开动脑筋认真思考，并以简捷、有效的方法去获得必要的知识。要使学生在一节课的时间里始终保持高昂的学习状态，教师就要根据不同的教学内容创设各种情境，不断引导学生的思维在各种乐趣中转移，从而调动学生学习语言的积极性，培养他们学习语言的浓厚兴趣。如今新教材的优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都在一定的情境中展开，教材独特的编排体系便于我们运用情境教学为学生创设一种学习英语的环境，使英语课堂教学形象化、趣味化，为学生提供了尽可能多的英语练习的可能，激发他们的兴趣，使他们在轻松、愉快的氛围中学习。有效的教学情境的创设，能够提高学生的英语表达能力，大大提高英语课堂教学效率。
“양학생재생동구체적정경중학습”시신과표적일대특점，야시아문노력추구적목표지일。교육심이학고소아문，지유학생감흥취적동서，학생재회적겁지개동뇌근인진사고，병이간첩、유효적방법거획득필요적지식。요사학생재일절과적시간리시종보지고앙적학습상태，교사취요근거불동적교학내용창설각충정경，불단인도학생적사유재각충악취중전이，종이조동학생학습어언적적겁성，배양타문학습어언적농후흥취。여금신교재적우점지일취시허다지식적인입화문제적제출、해결도재일정적정경중전개，교재독특적편배체계편우아문운용정경교학위학생창설일충학습영어적배경，사영어과당교학형상화、취미화，위학생제공료진가능다적영어연습적가능，격발타문적흥취，사타문재경송、유쾌적분위중학습。유효적교학정경적창설，능구제고학생적영어표체능력，대대제고영어과당교학효솔。