CAJ | 학술논문

本文结合徐州医学院依托学生教学信息站为平台引导大学生自我管理的实践，采用自填问卷式和小组访谈式的调查方法对徐州医学院信息站成员组和非信息站学生组随机抽样样本进行统计分析，通过卡方检验和T检验等方法对两组学生在统筹计划、能力自我控制能力、学习能力、解决问题能力、社交能力等方面所体现出的自主管理能力进行差异性分析，探索教学信息站在促进大学生自我管理方面所发挥的作用，为提高大学生自我管理能力提供有益的指导和建议。
본문결합서주의학원의탁학생교학신식참위평태인도대학생자아관리적실천，채용자전문권식화소조방담식적조사방법대서주의학원신식참성원조화비신식참학생조수궤추양양본진행통계분석，통과잡방검험화T검험등방법대량조학생재통주계화、능력자아공제능력、학습능력、해결문제능력、사교능력등방면소체현출적자주관리능력진행차이성분석，탐색교학신식참재촉진대학생자아관리방면소발휘적작용，위제고대학생자아관리능력제공유익적지도화건의。