数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2014年
24期
43-44
,共2页
数学建模%新课程%学案%思考
數學建模%新課程%學案%思攷
수학건모%신과정%학안%사고
学案式教学是近年来新课程的一种新型教学方式和模式，其宗旨是教师开发符合自身学校学生特点的学案，进一步高效地实施课堂教学。数学建模的学习有助于学生将数学知识渐渐与其他学科知识进行有效的融合，提高学生知识学习的系统性、熟练性、运用性，既提高学生应试水平，也提高学生的能力。本文将学案式教学结合建模教学进行了校本开发，做了一些探索与思考。
學案式教學是近年來新課程的一種新型教學方式和模式，其宗旨是教師開髮符閤自身學校學生特點的學案，進一步高效地實施課堂教學。數學建模的學習有助于學生將數學知識漸漸與其他學科知識進行有效的融閤，提高學生知識學習的繫統性、熟練性、運用性，既提高學生應試水平，也提高學生的能力。本文將學案式教學結閤建模教學進行瞭校本開髮，做瞭一些探索與思攷。
학안식교학시근년래신과정적일충신형교학방식화모식，기종지시교사개발부합자신학교학생특점적학안，진일보고효지실시과당교학。수학건모적학습유조우학생장수학지식점점여기타학과지식진행유효적융합，제고학생지식학습적계통성、숙련성、운용성，기제고학생응시수평，야제고학생적능력。본문장학안식교학결합건모교학진행료교본개발，주료일사탐색여사고。
