课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
25期
171-172
,共2页
小学数学教学%问题意识%创造能力
小學數學教學%問題意識%創造能力
소학수학교학%문제의식%창조능력
小学数学教学中培养学生问题意识，有利于学生创新精神的激发，有利于学生创造能力的培养。学生提出问题的能力是问题意识的表现形式，教师要营造适当的氛围，教给学生方法，提供学生提出问题的机会，让学生敢问、会问、善问，积极主动地解决问题。
小學數學教學中培養學生問題意識，有利于學生創新精神的激髮，有利于學生創造能力的培養。學生提齣問題的能力是問題意識的錶現形式，教師要營造適噹的氛圍，教給學生方法，提供學生提齣問題的機會，讓學生敢問、會問、善問，積極主動地解決問題。
소학수학교학중배양학생문제의식，유리우학생창신정신적격발，유리우학생창조능력적배양。학생제출문제적능력시문제의식적표현형식，교사요영조괄당적분위，교급학생방법，제공학생제출문제적궤회，양학생감문、회문、선문，적겁주동지해결문제。
