课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
26期
125-126
,共2页
母语%影响%英语语音学习
母語%影響%英語語音學習
모어%영향%영어어음학습
母语和第二语言之间的差异是造成学生学习外语困难的主要原因,尤其是不同语言的语音特点是其中最大的阻力,从母语中继承来的语言习惯极大地妨碍了第二语言的习惯的形成,使得学生无法快速有效的提高语言水平。本文从藏语语音特点出发,同英语语音特点进行比较,研究藏族学生的母语藏语对学习英语形成的负迁移,探讨如何有效的提高西藏大学生的英语语音技能。
母語和第二語言之間的差異是造成學生學習外語睏難的主要原因,尤其是不同語言的語音特點是其中最大的阻力,從母語中繼承來的語言習慣極大地妨礙瞭第二語言的習慣的形成,使得學生無法快速有效的提高語言水平。本文從藏語語音特點齣髮,同英語語音特點進行比較,研究藏族學生的母語藏語對學習英語形成的負遷移,探討如何有效的提高西藏大學生的英語語音技能。
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