CAJ | 학술논문

作为高等教育机构的内设部门，高教系统档案馆依附性强、专业性强、服务范围受限，馆藏失衡有自己的表现形式，主要表现为结构、质量、功能、比例的集体失衡或个体失衡。思维障碍、模式障碍、监督障碍、权利障碍，促成了高教系统档案馆馆藏的上述失衡。治理高教系统档案馆馆藏失衡，要从转变思维方式、调整收集模式、坚持前端控制、争取权利保障、坚持特色培育、引入分层管理六个方面共同发力。
작위고등교육궤구적내설부문，고교계통당안관의부성강、전업성강、복무범위수한，관장실형유자기적표현형식，주요표현위결구、질량、공능、비례적집체실형혹개체실형。사유장애、모식장애、감독장애、권리장애，촉성료고교계통당안관관장적상술실형。치리고교계통당안관관장실형，요종전변사유방식、조정수집모식、견지전단공제、쟁취권리보장、견지특색배육、인입분층관리륙개방면공동발력。