读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
32期
322-322
,共1页
小学%语文%拼音
小學%語文%拼音
소학%어문%병음
在小学语文教学中,拼音教学是低年级教学中的一大难关,如何在汉语拼音教学中,合理根据儿童的年龄特征,充分发挥老师启发诱导与调控的作用,让学生在课堂上看一看、听一听、唱一唱、画一画、动一动、赛一赛,让课堂充满童趣,让快乐充满课堂,让孩子爱上拼音,是低年级语文教师需要思考的一个课题。本文根据作者多年的教学实践,浅谈一下自己在教学中的心得感悟,希望能对孩子们更好的学习拼音有所帮助。
在小學語文教學中,拼音教學是低年級教學中的一大難關,如何在漢語拼音教學中,閤理根據兒童的年齡特徵,充分髮揮老師啟髮誘導與調控的作用,讓學生在課堂上看一看、聽一聽、唱一唱、畫一畫、動一動、賽一賽,讓課堂充滿童趣,讓快樂充滿課堂,讓孩子愛上拼音,是低年級語文教師需要思攷的一箇課題。本文根據作者多年的教學實踐,淺談一下自己在教學中的心得感悟,希望能對孩子們更好的學習拼音有所幫助。
재소학어문교학중,병음교학시저년급교학중적일대난관,여하재한어병음교학중,합리근거인동적년령특정,충분발휘로사계발유도여조공적작용,양학생재과당상간일간、은일은、창일창、화일화、동일동、새일새,양과당충만동취,양쾌악충만과당,양해자애상병음,시저년급어문교사수요사고적일개과제。본문근거작자다년적교학실천,천담일하자기재교학중적심득감오,희망능대해자문경호적학습병음유소방조。