读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
32期
248-248
,共1页
听力词汇%听力理解%辨音能力
聽力詞彙%聽力理解%辨音能力
은력사회%은력리해%변음능력
力理解不等于听力词汇，强调听力词汇，容易陷入传统的背单词的误区。听力理解，需要有语境。就是建立听力理解能力和听力词汇量的过程。需要的就是：首先积累听力辨音能力，同步或者稍后加强听力理解能力。
力理解不等于聽力詞彙，彊調聽力詞彙，容易陷入傳統的揹單詞的誤區。聽力理解，需要有語境。就是建立聽力理解能力和聽力詞彙量的過程。需要的就是：首先積纍聽力辨音能力，同步或者稍後加彊聽力理解能力。
력리해불등우은력사회，강조은력사회，용역함입전통적배단사적오구。은력리해，수요유어경。취시건립은력리해능력화은력사회량적과정。수요적취시：수선적루은력변음능력，동보혹자초후가강은력리해능력。
