读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
33期
365-365
,共1页
有效性%积累%写作%自主批改
有效性%積纍%寫作%自主批改
유효성%적루%사작%자주비개
本文针对作文教学的薄弱的现状，以潘新和的“写作本位”作为理论依据，试从积累酝酿-揣摩文本-写作练习-自主批改整个写作过程，顺循写作的规律，列举具体的操作步骤，探讨如何激发学生的写作兴趣，提高语文作文写作的有效性，取得理想的效果，以供同行彼此学习借鉴。
本文針對作文教學的薄弱的現狀，以潘新和的“寫作本位”作為理論依據，試從積纍醞釀-揣摩文本-寫作練習-自主批改整箇寫作過程，順循寫作的規律，列舉具體的操作步驟，探討如何激髮學生的寫作興趣，提高語文作文寫作的有效性，取得理想的效果，以供同行彼此學習藉鑒。
본문침대작문교학적박약적현상，이반신화적“사작본위”작위이론의거，시종적루온양-췌마문본-사작연습-자주비개정개사작과정，순순사작적규률，열거구체적조작보취，탐토여하격발학생적사작흥취，제고어문작문사작적유효성，취득이상적효과，이공동행피차학습차감。
