读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
32期
179-179
,共1页
学生%参与%数学%学习
學生%參與%數學%學習
학생%삼여%수학%학습
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”由此可见，现在的数学课堂已经把学生的参与放在了第-位。怎样才能让孩子尽可能地参与到数学学习中来，一是要加强感知。在动手于中求知；二是要充分发挥学生的合作交流，获取丰富信息；三是要创设生动合理的情境，吸引学生积极参与。
《數學課程標準》指齣：“有效的數學學習活動不能單純地依賴模倣與記憶，動手實踐、自主探索與閤作交流是學習數學的重要方式。”由此可見，現在的數學課堂已經把學生的參與放在瞭第-位。怎樣纔能讓孩子儘可能地參與到數學學習中來，一是要加彊感知。在動手于中求知；二是要充分髮揮學生的閤作交流，穫取豐富信息；三是要創設生動閤理的情境，吸引學生積極參與。
《수학과정표준》지출：“유효적수학학습활동불능단순지의뢰모방여기억，동수실천、자주탐색여합작교류시학습수학적중요방식。”유차가견，현재적수학과당이경파학생적삼여방재료제-위。즘양재능양해자진가능지삼여도수학학습중래，일시요가강감지。재동수우중구지；이시요충분발휘학생적합작교류，획취봉부신식；삼시요창설생동합리적정경，흡인학생적겁삼여。
