读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
33期
221-221
,共1页
教与学%教学%美术课堂%学会%学习%新模式
教與學%教學%美術課堂%學會%學習%新模式
교여학%교학%미술과당%학회%학습%신모식
教与学构建了相互促进的教学相长的关系，同时也构建了新型的师生关系。新课程下教不再是单一传道授业的解惑者，而是一个“引导者”、“帮助者”、“参与者”、“合作者”。教促使了学，我们要虚心的去学，学习新的事物、新的思想、新的模式，要向学生学。
教與學構建瞭相互促進的教學相長的關繫，同時也構建瞭新型的師生關繫。新課程下教不再是單一傳道授業的解惑者，而是一箇“引導者”、“幫助者”、“參與者”、“閤作者”。教促使瞭學，我們要虛心的去學，學習新的事物、新的思想、新的模式，要嚮學生學。
교여학구건료상호촉진적교학상장적관계，동시야구건료신형적사생관계。신과정하교불재시단일전도수업적해혹자，이시일개“인도자”、“방조자”、“삼여자”、“합작자”。교촉사료학，아문요허심적거학，학습신적사물、신적사상、신적모식，요향학생학。
