散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2014年
7期
236-236
,共1页
小学数学教学%创造性思维能力%逻辑思维能力
小學數學教學%創造性思維能力%邏輯思維能力
소학수학교학%창조성사유능력%라집사유능력
从小养成的思维方式对以后的学习有很大的影响，小学教师在进行数学教学之前，一定要做好各项准备工作。教师在教学前要对学生在情感、认知以及态度等方面能力水平有一定的认识，了解学生能做什么，想明白什么以及能说什么等。教师应明确在教学活动结束后学生的水平应达到的层次，并努力向着这个目标前进。
從小養成的思維方式對以後的學習有很大的影響，小學教師在進行數學教學之前，一定要做好各項準備工作。教師在教學前要對學生在情感、認知以及態度等方麵能力水平有一定的認識，瞭解學生能做什麽，想明白什麽以及能說什麽等。教師應明確在教學活動結束後學生的水平應達到的層次，併努力嚮著這箇目標前進。
종소양성적사유방식대이후적학습유흔대적영향，소학교사재진행수학교학지전，일정요주호각항준비공작。교사재교학전요대학생재정감、인지이급태도등방면능력수평유일정적인식，료해학생능주십요，상명백십요이급능설십요등。교사응명학재교학활동결속후학생적수평응체도적층차，병노력향착저개목표전진。
