长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2013年
6期
67,71
,共2页
协同理论%声乐演唱教学%协同效应
協同理論%聲樂縯唱教學%協同效應
협동이론%성악연창교학%협동효응
声乐演唱教学的协同理论立足于系统论和协同论的基础上,把声乐演唱教学视为一个系统,合理运用系统论的观点对其进行分析,同时根据协同论的原理结合声乐演唱中的“教”和“学”,生理和心理来探究声乐演唱教学过程中的运动规律,有助于各系统之间“协同导致有序”并产生系统相应的协同效应.
聲樂縯唱教學的協同理論立足于繫統論和協同論的基礎上,把聲樂縯唱教學視為一箇繫統,閤理運用繫統論的觀點對其進行分析,同時根據協同論的原理結閤聲樂縯唱中的“教”和“學”,生理和心理來探究聲樂縯唱教學過程中的運動規律,有助于各繫統之間“協同導緻有序”併產生繫統相應的協同效應.
성악연창교학적협동이론립족우계통론화협동론적기출상,파성악연창교학시위일개계통,합리운용계통론적관점대기진행분석,동시근거협동론적원리결합성악연창중적“교”화“학”,생리화심리래탐구성악연창교학과정중적운동규률,유조우각계통지간“협동도치유서”병산생계통상응적협동효응.
