宿州教育学院学报
宿州教育學院學報
숙주교육학원학보
JOURNAL OF SUZHOU EDUCATION INSTITUTE
2014年
4期
113-114,126
,共3页
高职院校%思政课%职业疲劳%干预%对策
高職院校%思政課%職業疲勞%榦預%對策
고직원교%사정과%직업피로%간예%대책
梳理现阶段的相关文献发现,诸多作者在进行解决方案设计时并没有考虑到教师方面的利益诉求,从而一味地强调从心理干预和思想干预上来进行对策构建,这是值得商榷的.通过对思政课教师职业疲劳的表现形式进行分析后,关于干预的定位可从:改善职业环境、增强团队互动、重视个体需要等三个方面来展开.在此基础上的对策则需要围绕着:深入分析职业疲劳感产生的机理、切实改善思政课教师的职业环境、完善团队互动的组织和制度建设,以及助力和关心教师个体的职业规划等四个方面来构建.
梳理現階段的相關文獻髮現,諸多作者在進行解決方案設計時併沒有攷慮到教師方麵的利益訴求,從而一味地彊調從心理榦預和思想榦預上來進行對策構建,這是值得商榷的.通過對思政課教師職業疲勞的錶現形式進行分析後,關于榦預的定位可從:改善職業環境、增彊糰隊互動、重視箇體需要等三箇方麵來展開.在此基礎上的對策則需要圍繞著:深入分析職業疲勞感產生的機理、切實改善思政課教師的職業環境、完善糰隊互動的組織和製度建設,以及助力和關心教師箇體的職業規劃等四箇方麵來構建.
소리현계단적상관문헌발현,제다작자재진행해결방안설계시병몰유고필도교사방면적이익소구,종이일미지강조종심리간예화사상간예상래진행대책구건,저시치득상각적.통과대사정과교사직업피로적표현형식진행분석후,관우간예적정위가종:개선직업배경、증강단대호동、중시개체수요등삼개방면래전개.재차기출상적대책칙수요위요착:심입분석직업피로감산생적궤리、절실개선사정과교사적직업배경、완선단대호동적조직화제도건설,이급조력화관심교사개체적직업규화등사개방면래구건.
