职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2014年
16期
36-41
,共6页
终身学习%中高职衔接%价值取向
終身學習%中高職銜接%價值取嚮
종신학습%중고직함접%개치취향
中高职衔接在不同的时代背景和教育理念指导下,会有不同的价值取向.从历史的角度看,我国中高职衔接价值取向经历了重教育、轻职业,职业性与教育性并举以及人本与科学并举的演变历程.在新的历史背景下,我国中高职衔接应追求多元化、终身学习导向以及科学发展的价值取向.
中高職銜接在不同的時代揹景和教育理唸指導下,會有不同的價值取嚮.從歷史的角度看,我國中高職銜接價值取嚮經歷瞭重教育、輕職業,職業性與教育性併舉以及人本與科學併舉的縯變歷程.在新的歷史揹景下,我國中高職銜接應追求多元化、終身學習導嚮以及科學髮展的價值取嚮.
중고직함접재불동적시대배경화교육이념지도하,회유불동적개치취향.종역사적각도간,아국중고직함접개치취향경력료중교육、경직업,직업성여교육성병거이급인본여과학병거적연변역정.재신적역사배경하,아국중고직함접응추구다원화、종신학습도향이급과학발전적개치취향.
