东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
8期
10-11
,共2页
大学生%志愿者%激励路径
大學生%誌願者%激勵路徑
대학생%지원자%격려로경
从大学生志愿者激励路径的角度出发，了解大学生志愿者的社会评价与社会支持，找到志愿者的“合理化”选择条件，探讨从理性引导到环境建设、从社会需求到个体选择的多层次保障体系，并从制度保障、物质激励、精神激励、机会激励的角度提出相应的激励路径，有助于建设好大学生志愿者队伍。
從大學生誌願者激勵路徑的角度齣髮，瞭解大學生誌願者的社會評價與社會支持，找到誌願者的“閤理化”選擇條件，探討從理性引導到環境建設、從社會需求到箇體選擇的多層次保障體繫，併從製度保障、物質激勵、精神激勵、機會激勵的角度提齣相應的激勵路徑，有助于建設好大學生誌願者隊伍。
종대학생지원자격려로경적각도출발，료해대학생지원자적사회평개여사회지지，조도지원자적“합이화”선택조건，탐토종이성인도도배경건설、종사회수구도개체선택적다층차보장체계，병종제도보장、물질격려、정신격려、궤회격려적각도제출상응적격려로경，유조우건설호대학생지원자대오。
