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Wenli Daohang
2014年
9期
59-59
,共1页
高中生物%建构主义%教学
高中生物%建構主義%教學
고중생물%건구주의%교학
随着课程的改革，生物课的课程内涵和外延在逐渐发生较大变化：以往的生物教学中，教师更注重学生对学科内容的认识，而现在，逐渐转变为重视学生的实际体验。本文着重对目前我国高中生物教学中出现的问题进行了分析，讨论了建构主义理论下的新型教学方法的可行性。就实际课堂中出现的一些问题进行了具体分析，提出了解决方案。
隨著課程的改革，生物課的課程內涵和外延在逐漸髮生較大變化：以往的生物教學中，教師更註重學生對學科內容的認識，而現在，逐漸轉變為重視學生的實際體驗。本文著重對目前我國高中生物教學中齣現的問題進行瞭分析，討論瞭建構主義理論下的新型教學方法的可行性。就實際課堂中齣現的一些問題進行瞭具體分析，提齣瞭解決方案。
수착과정적개혁，생물과적과정내함화외연재축점발생교대변화：이왕적생물교학중，교사경주중학생대학과내용적인식，이현재，축점전변위중시학생적실제체험。본문착중대목전아국고중생물교학중출현적문제진행료분석，토론료건구주의이론하적신형교학방법적가행성。취실제과당중출현적일사문제진행료구체분석，제출료해결방안。
