文理导航（下旬）
文理導航（下旬）
문리도항（하순）
Wenli Daohang
2014年
9期
89-89
,共1页
小学英语%资源%交际
小學英語%資源%交際
소학영어%자원%교제
引导学生在富有情境化和趣味化的学习环境中主动表达，利于增强认知理解体验，提高语言表达灵活性和地道性。运用多元化的学习资源来为学生创设身临其境的学习环境氛围，利于激发学生语言表达主动性和潜能。探讨丰富课程资源对培养学生正确英语表达思维感知具有积极促进作用。
引導學生在富有情境化和趣味化的學習環境中主動錶達，利于增彊認知理解體驗，提高語言錶達靈活性和地道性。運用多元化的學習資源來為學生創設身臨其境的學習環境氛圍，利于激髮學生語言錶達主動性和潛能。探討豐富課程資源對培養學生正確英語錶達思維感知具有積極促進作用。
인도학생재부유정경화화취미화적학습배경중주동표체，리우증강인지리해체험，제고어언표체령활성화지도성。운용다원화적학습자원래위학생창설신림기경적학습배경분위，리우격발학생어언표체주동성화잠능。탐토봉부과정자원대배양학생정학영어표체사유감지구유적겁촉진작용。
