文理导航（下旬）
文理導航（下旬）
문리도항（하순）
Wenli Daohang
2014年
9期
77-77
,共1页
英语教学%有效性%全面发展%有效的教学
英語教學%有效性%全麵髮展%有效的教學
영어교학%유효성%전면발전%유효적교학
小学英语教学要符合学生的生理和心理特点，关注学生的情感，组织生动活泼的学习活动，用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生，从而激发学生的兴趣；培养学生准确模仿、大胆开口讲英语，勤于用英语思维的习惯，依据所学知识的难易程度及学生的实际水平，精心设计每个教学活动，使教学活动形式与教学内容相关，为目标服务，同时还应考虑活动的实践性、交际性、自主性和拓展性，形成有效的课堂教学。
小學英語教學要符閤學生的生理和心理特點，關註學生的情感，組織生動活潑的學習活動，用藝術的魅力熏陶學生、用活動的形式激勵學生，從而激髮學生的興趣；培養學生準確模倣、大膽開口講英語，勤于用英語思維的習慣，依據所學知識的難易程度及學生的實際水平，精心設計每箇教學活動，使教學活動形式與教學內容相關，為目標服務，同時還應攷慮活動的實踐性、交際性、自主性和拓展性，形成有效的課堂教學。
소학영어교학요부합학생적생리화심리특점，관주학생적정감，조직생동활발적학습활동，용예술적매력훈도학생、용활동적형식격려학생，종이격발학생적흥취；배양학생준학모방、대담개구강영어，근우용영어사유적습관，의거소학지식적난역정도급학생적실제수평，정심설계매개교학활동，사교학활동형식여교학내용상관，위목표복무，동시환응고필활동적실천성、교제성、자주성화탁전성，형성유효적과당교학。
