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Wenli Daohang
2014年
9期
76-76
,共1页
小学英语%活动%情境%交流
小學英語%活動%情境%交流
소학영어%활동%정경%교류
本文从英语课堂教学中学生语言表达思维不够开阔问题出发，提出创设活动情境优化课堂教学策略。围绕英语语言交际性本质要求设计具有情趣性活动利于学生在实践认知体验过程中深化认知感悟，增强英语学习的主动性和潜能。利用活动模式来倡导互动交流对提高课堂教学有效性和学生英语表达综合运用能力具有一定借鉴意义。
本文從英語課堂教學中學生語言錶達思維不夠開闊問題齣髮，提齣創設活動情境優化課堂教學策略。圍繞英語語言交際性本質要求設計具有情趣性活動利于學生在實踐認知體驗過程中深化認知感悟，增彊英語學習的主動性和潛能。利用活動模式來倡導互動交流對提高課堂教學有效性和學生英語錶達綜閤運用能力具有一定藉鑒意義。
본문종영어과당교학중학생어언표체사유불구개활문제출발，제출창설활동정경우화과당교학책략。위요영어어언교제성본질요구설계구유정취성활동리우학생재실천인지체험과정중심화인지감오，증강영어학습적주동성화잠능。이용활동모식래창도호동교류대제고과당교학유효성화학생영어표체종합운용능력구유일정차감의의。
