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Wenli Daohang
2014年
9期
36-36
,共1页
数学教学%数感%培养%策略
數學教學%數感%培養%策略
수학교학%수감%배양%책략
数感，就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识，是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要是在小学数学教学中如何引导学生感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步培养和建立数感的几点思考。
數感，就是認識客觀事物與數時建立起來的一種意識，是人對“數”的敏銳、精確、豐富的感知和領悟。本文主要是在小學數學教學中如何引導學生感受數的意義，體會數用來錶示和交流的作用，初步培養和建立數感的幾點思攷。
수감，취시인식객관사물여수시건립기래적일충의식，시인대“수”적민예、정학、봉부적감지화령오。본문주요시재소학수학교학중여하인도학생감수수적의의，체회수용래표시화교류적작용，초보배양화건립수감적궤점사고。
