CAJ | 학술논문

城区教师驻校模式应芝加哥城区薄弱学校的困顿状态而孕生。在城区学校领导学院、芝加哥公立学校系统和伊利诺伊州州立大学领导下，城区教师驻校模式通过专门的教师培训和系统的学校改革来引导薄弱学校转型。经过十余年的运行，该模式已经帮助25所薄弱学校实现转型。该模式启示我们应该将重建作为薄弱学校转型的核心，要以校长作为薄弱学校转型的灵魂，把社会支持当做薄弱学校转型的基础。
성구교사주교모식응지가가성구박약학교적곤돈상태이잉생。재성구학교령도학원、지가가공립학교계통화이리낙이주주립대학령도하，성구교사주교모식통과전문적교사배훈화계통적학교개혁래인도박약학교전형。경과십여년적운행，해모식이경방조25소박약학교실현전형。해모식계시아문응해장중건작위박약학교전형적핵심，요이교장작위박약학교전형적령혼，파사회지지당주박약학교전형적기출。