黑河教育
黑河教育
흑하교육
HEIHE EDUCATION
2014年
9期
66-66
,共1页
创设情境%语文%画面%创造力
創設情境%語文%畫麵%創造力
창설정경%어문%화면%창조력
创设情境是语文教学中很重要的一种教学方法,它能够让语文课堂变得灵动,让学生的思维变得开阔,大大激发学生的想象力和创造力,使学生产生浓厚的学习兴趣,由衷地喜欢语文课。在教学中,教师可以通过多媒体展现课文的精彩情境,积极地组织开展演讲比赛和小组语文活动,实现课文讲解与动态视频的相互交融,真正让学生体会到语文学科的独特之美,提高学生的综合素质。
創設情境是語文教學中很重要的一種教學方法,它能夠讓語文課堂變得靈動,讓學生的思維變得開闊,大大激髮學生的想象力和創造力,使學生產生濃厚的學習興趣,由衷地喜歡語文課。在教學中,教師可以通過多媒體展現課文的精綵情境,積極地組織開展縯講比賽和小組語文活動,實現課文講解與動態視頻的相互交融,真正讓學生體會到語文學科的獨特之美,提高學生的綜閤素質。
창설정경시어문교학중흔중요적일충교학방법,타능구양어문과당변득령동,양학생적사유변득개활,대대격발학생적상상력화창조력,사학생산생농후적학습흥취,유충지희환어문과。재교학중,교사가이통과다매체전현과문적정채정경,적겁지조직개전연강비새화소조어문활동,실현과문강해여동태시빈적상호교융,진정양학생체회도어문학과적독특지미,제고학생적종합소질。